Radionice neformalnog učenja su se najčešće sastojale od više faza:

-podjela u grupe

-timski rad

-prezentacija postignutog

-evaluacija

Jedna od najzanimljivijih je svakako radionica „Real Ideal“ koja je nastala u sklopu projekta ''Borderline bording games'' koji trenutno provode 10 zemalja EU ( Hrvatska, Norveška, Portugal, Belgija, Francuska, Engleska, Italija, Bugarska, Litva i Grčka).

Ova radionica ima za cilj osvijestiti sudionike o potrebi planiranja životnog puta, financijskoj odgovornosti, potrebi predviđanja neželjenih situacija i rješavanja istih.

Za vrijeme 6 odigranih krugova (gdje svaki krug predstavlja 10 godina života) sudionici su gradili svoj život, ostvarivali zadane ciljeve, plaćali poreze, borili se s lošom srećom i uvjetima života. 

Zanimljiva je bila i radionica ''Spasi jaje'' koja je imala za cilj potaknuti učenike na proaktivno razmišljanje u rješavanju neobičnih zadataka.

Učenici su bili podjeljeni u 4 ekipe, a svaka je ekipa imala isti zadatak – u roku od 20 minuta trebalo je osmisliti način koji bi osigurao da se jaje, koje visi na izrađenoj platformi, pri padu ne razbije.

Radionica je provedena uspješno jer su sve ekipe uspjele riješiti zadatak i spasiti jaje, a opet svaka ekipa je to učinila na svoj način.

                                                                                                IZBORNA PiG